2022年长沙市未成年人思想道德建造优异事例搜集
时间: 2024-01-27 16:31:02 |   作者: 案例展示

  为深化遵从党的二十大陈说中关于“加强和改善未成年人思想道德建造”的要求,执行《全国未成年人思想道德建造作业测评体系(2022年版)》要求,根据《关于展开2022年长沙市未成年人“扣好人生第一粒纽扣”主题教育实践活动的告诉》(长文明委〔2022〕11号)布置安排,为在全国会议上推介我市未成年人思想道德建造作业经历做好充沛准备,市文明办拟在全市展开未成年人思想道德建造优异事例推介共享活动。现制定方案如下:

  各级教育、政法、科技、民政、文明、体育、团委、妇联、残联、关工委等部分或单位,各级媒体,各乡镇、大街、社区、村等基层安排,各级各类校园,各人民团体、社会安排、爱心企业等,凡展开了与未成年人思想道德建造相关的活动、作业或项目的,均可参加。

  1.活动类事例。包含但不限于各地各单位举行的“传承赤色基因”等主题教育活动、“阳光生长”等心理健康教育活动、“新时代好少年”等先进典型学习宣扬活动、“劳作美”等社会实践活动,掩盖规模广、社会反应好的均可。

  2.教育类事例。包含但不限于各地各单位展开的思想品德、健康、劳作、节能环保、安全教育、波折教育等,学生及家长满足、获得较好成效的;整合育人资源,充沛的发挥家长教育辅导服务站、未成年人心理健康辅导站等阵地功用,展开家长教育、社会教育,推进了家庭家教家风建造的。

  3.作业类事例。包含但不限于各地各单位与村庄“复兴少年宫”结对帮扶,常态展开了送课送教送服务活动的,构成作业品牌的;针对校园周围的环境、社会文明环境等问题,实在展开整治举动,构成了常态作业机制,整治前后作用显着的;环绕未成年人思想道德建造,策划展开有影响的主题宣扬或公益宣扬,在社会发生杰出反应的。

  1.主题杰出。参评事例要足够表现党的二十大陈说对未成年人思想道德建造提出的新要求,表现校园、家庭、社会协同育人的作用。

  2.特征显着。参评事例要遵从未成年人认知规则,尊重未成年人主体位置,办法详细,方式生动,实在感人,构思新颖。

  3.作用十分显着。参评事例应是现已展开了一段时间,在实践中见到显着成效,现在仍在进行的活动、建造完结的阵地、常态运转的项目等,在市级以上媒体、刊物或市级以上部分内刊、会议上推介过的。时代性、针对性和可操作性强,吸引力和感染力大,作用显著。

  4.表述明晰。参评事例要陈阐明晰,防止套线字以内,阐明发生布景、首要做法、根本成效、推行遍及、社会反应等状况,有条件的可以报送相关辅佐材料(如视频、音频、文创著作等)。

  1.择优引荐。市直各体系、各区县(市)可安排本地本体系各单位广泛参加并进行择优引荐,各申报单位请报各体系主管单位或属地区县(市)文明办审阅。市直各部分及区县(市)文明办汇总后,请于2022年11月20日前将《长沙市未成年人思想道德建造作业优异事例推介表》电子版、盖章扫描版打包后发市文明办,联系人:向丽娟,邮箱:,电话。

  2.专家评定。12月16日前,市文明办对申报的优异事例进行挑选,对契合根本要求的优异事例进行汇总收拾,从全市未成年人思想道德建造作业专家库中抽取专家举行评定会,对申报事例进行评定评议,评出活动类优异事例10个;教育类优异事例10个;作业类优异事例10个。

  3.推介展现。安排举行2022年全市未成年人思想道德建造作业优异事例推介共享会,共享优异事例的经历做法,编印《2022长沙市未成年人思想道德建造优异事例汇编》,将优异事例在长沙文明网开设专栏进行展现并承受大众评议。

  1.高度重视,严格把关。展开优异事例推介活动,是展现我市未成年人思想道德建造作业效果的舞台,是促进未成年人思想道德建造有用推进、持续发展的重要行动。各单位要仔细安排,精心安排,保证作业顺利展开,获得实效。

  2.总结经历,立异思路。各单位不仅是本次优异事例推介活动安排方也是参加方,要长于从作业中总结未成年人思想道德建造的成功经历、有用做法,进一步立异作业思路和行动,促进作业深化展开。

  3.树立典型,加强宣扬。各单位要经过安排而且展开优异事例推介活动,发现一批有必定的影响力、说服力的典型,并对成功经历、有用做法进行广泛宣扬,把未成年人思想道德建造作业执行落细,推进作业迈向新台阶。

  1.事例能充沛展现各地各单位环绕未成年人思想道德建造,全力保护未成年人健康生长的杰出精力风貌;

  2.事例能结合实际,将未成年人思想道德建造融入中心作业,并经过线上线下结合等多种方式有用地推进;

  3.选题具必定的代表性和特征,可以有用处理未成年人思想道德建造进程中的要点、难点、疑点问题。

  2.事例有清晰的方针、科学的办法,能环绕某个主题、某项作业有清晰的目的性展开;

  3.事例施行能为宣扬遵从党的二十大精力、培育社会主义建造者和接班人打下坚实基础。

  2.事例施行具有必定时代性,可以契合未成年人生长规则,可以承上启下、按部就班推进。

  1.可以根据时代特点,在方针理念、作业方法、推进进程等方面有别于惯例作业,具有立异亮点;

  2.可以将新思想、新理念、新技术与未成年人思想道德建造深度整合,推进某项作业开立异局面。

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